Beurteilung
Die
Schülerinnen können individuell beurteilt werden, oder Note bekommen.
Es können auch mehrere Aspekte mitberücksichtigt werden, so wie die
Qualität des Endprodukts, seine Originalität, die Eindeutigkeit der
Anweisungen usw.
Folgende
Aspekte werden berücksichtigt und nach Punkten bewertet:
1 = die Aufgabe
ist völlig erfüllt worden/sehr gut
2 = die
Aufgabe ist zum Teil erfüllt worden/gut
3 = die
Aufgabe ist nicht erfüllt worden/genügend
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Inhalt |
3 |
2 |
1 |
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Sind die
Informationen um die Aufgabe zu erledigen klar? |
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Sind
die Anweisungen um die Artikel zu kaufen eindeutig? |
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Gefällt
es dir der geschaffene Look? |
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Passen
der Look und deine Persönlichkeit
zueinander? |
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Gesamtpunkte: |
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Sprachkompetenz beim Präsentieren |
3 |
2 |
1 |
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Spricht
der jeweilige Wortführende deutlich und mit
richtigen Aussprache und Intonation? |
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Ist die Satzstruktur korrekt? |
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Passt
der Wortschatz zum Thema? |
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Ist
die Präsentation sorgfältig? |
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Gesamtpunkte: |
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Zeitfaktor |
3 |
2 |
1 |
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Hat
jede Schülerin bei der Präsentation die jeweils zugeteilte Zeit
beachtet? |
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Gesamtpunkte: |
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Originalität, |
3 |
2 |
1 |
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Beweist
das Endprodukt einen hohen Grad an Originalität? |
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Gesamtpunkte: |
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Beurteilung der schriftlichen Produktion |
3 |
2 |
1 |
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„Machen
Kleider Leute? |
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Gesamtpunkte: |
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