INFORMAZIONI SUL PROGETTO, CALENDARIO, CORSISTI

MATERIALI PER I CORSISTI

Corso integrativo Microsoft Access (ottobre-novembre 2005)

Motivazione dell'intervento Finalità generali Obiettivi formativi Contenuti Linee metodologiche	Informazioni sulle preiscrizioni Risultati del test d'ingresso Elenco alunni iscritti Calendario del corso Docenti e tutor
Esami ECDL: procedure d'iscrizione e pagamenti
Elenco allievi iscritti alla prima sessione d'esame ECDL (08/04/05)
Risultati degli esami ECDL: prima sessione (15/04/05)
Risultati degli esami ECDL: seconda sessione (07/06/05)

Motivazione dell’intervento

Il progetto nasce dall’esigenza, particolarmente sentita dai ragazzi del nostro Istituto, di rendere più specificamente finalizzato all’apprendimento l’uso del computer e, nel contempo, di sviluppare competenze informatiche di base spendibili in futuro anche nell’ambito professionale. Ciò anche in considerazione del fatto che i curricoli scolastici del nostro Istituto non prevedono formazione specifica nell’ambito informatico.

Da un’indagine appositamente condotta all’interno del nostro Istituto risulta infatti che una certa percentuale dei ragazzi possiede sì alcune conoscenze di base sull’impiego del computer, ma che queste hanno campi di applicazione limitati all’ambito “ludico-comunicativo” (posta elettronica, chat-rooms, musica in Internet ecc.), e che solo pochi di loro conoscono e sfruttano le potenzialità del computer come sussidio all’apprendimento o hanno comunque una sufficiente padronanza del mezzo informatico tale da soddisfare le esigenze del mercato del lavoro.

Come indicato al punto B2, l’Istituto ha dedicato negli ultimi anni particolare attenzione e risorse alla formazione dei docenti nel settore delle nuove tecnologie. Grazie a queste iniziative (e all’attuale partecipazione di altri colleghi ai corsi TIC di cui alla CM 55/2002), un discreto numero di insegnanti ha iniziato ad utilizzare il computer nella didattica di diverse discipline. Riteniamo quindi sufficientemente pronto il terreno all’interno del nostro Istituto perché anche i ragazzi imparino ad utilizzare in modo proficuo e professionalizzante il computer e, coadiuvati dall’esperienza nel settore acquisita dai loro insegnanti, possano sperimentare in forma sistematica applicazioni didattiche con l’ausilio dell’informatica.

Finalità generali

Il progetto mira dunque al raggiungimento di una competenza di base nell’ambito delle nuove tecnologie dell’informazione e avrà come modello di riferimento il syllabus dell’ECDL e la sua articolazione per moduli. Ciò anche al fine di permettere agli allievi di sostenere, al termine del corso, gli esami per il conseguimento della “Patente Europea del Computer” (ECDL). Contemporaneamente il progetto intende sviluppare specifiche abilità connesse all’impiego del computer nella didattica, non solo delle discipline matematico-scientifiche, ma anche di quelle letterarie e linguistiche.

Esso si rivolgerà a un gruppo interclasse di 20 allievi dell’Istituto particolarmente motivati, che verranno individuati attraverso apposite procedure di selezione interne fra quanti avranno presentato domanda di partecipazione, curando che vi siano equamente rappresentati gli allievi di tutti e tre gli indirizzi di studio (linguistico, psicopedagogico e scientifico) e di ognuna delle classi, in linea di massima, del triennio terminale.

Obiettivi formativi

-         Stimolare la cooperazione fra gruppi e la capacità di socializzare le esperienze acquisite

-         Sviluppare l’atteggiamento critico verso il computer, in quanto “mezzo” da piegare alle proprie esigenze specifiche e non da accettare supinamente

-         Educare all’uso mirato allo studio e insieme professionalizzante del mezzo informatico

Contenuti

1)    Pubblicizzazione dell’iniziativa all’interno dell’Istituto

2)    Individuazione e selezione del gruppo di allievi destinatari del corso attraverso un apposito modello di partecipazione e un questionario valutativo (v. punto C2)

3)    Articolazione del corso in tre fasi secondo i moduli, la scansione, i contenuti e i tempi specificati nel dettaglio qui sotto

Linee metodologiche

Come risulta dal dettaglio delle attività previste nel corso sopra indicate, la metodologia seguita sarà prevalentemente quella di “imparare facendo” (learning by doing): ad ogni esposizione e illustrazione teorica (utilizzando la rete didattica del laboratorio e/o il beamer) seguirà una fase applicativa ed esercitativa, durante la quale gli allievi avranno modo di essere aiutati dal tutor del corso e monitorati (sempre con l’ausilio della rete didattica) dalla postazione docente. Sarà incentivato il lavoro a coppie, per favorire lo spirito collaborativo e lo sviluppo della capacità di trasmettere e mediare singole competenze e abilità.

Come compendio e materiale di sussidio al corso sarà proposta l’adozione di un manuale di guida al conseguimento del patentino ECDL. Molto utile si è rivelato in tal senso il testo La Patente europea del computer, a cura di Pezzoni et alii (Mondatori Informatica), perché basato sul pacchetto di software applicativo in dotazione al nostro laboratorio (Office 2000), e per la sua rispondenza alla metodologia didattica che si intende applicare.

Le risorse informatiche a disposizione del nostro Istituto (per la descrizione del laboratorio multimediale v. punto B3) sono in grado di soddisfare pienamente alle esigenze didattiche e organizzative del corso così come pianificato.

Risultati del test d’ingresso

ELENCO ALUNNI AMMESSI AL CORSO

* Capuozzo sostituisce Ferri per rinuncia di quest'ultima (22/02/05)

** Shalari rinuncia (22/02/05)

Elenco alunni con riserva (parteciperanno solo in caso di rinuncia degli ammessi)

Calendario degli incontri e scansione dei moduli

(scarica il calendario in formato Word)

 Docenti e tutor

Il corso sarà tenuto dai prof. Maria Di Benedetto e Lucio Aquilina. Tutor d'aula è il prof. Pietro Pavanini.

ELENCO ALUNNI ISCRITTI ALLA 1^a SESSIONE DI ESAMI ECDL

Gli esami per i moduli 2, 6 e 7 si svolgeranno presso il test center convenzionato (Associazione Sportec) il giorno 8 aprile 2005 a partire dalle ore 9.30 vedi avviso

Risultati degli esami ECDL - Prima Sessione (15/04/2005)

Moduli: 2 (Gestione file) - 6 (PowerPoint) - 7 (Internet e Outlook Express)

La tabella riporta per ogni esame la percentuale di risposte esatte

	Esame superato		Esame non superato
	Scarica risultati completi

Classe	Nome	Modulo 2		Modulo 6		Modulo 7
2A	CANZANELLA Marco	92%		75%		94%
2A	CAPUOZZO Bruno	97%		75%		94%
2A	CERONI Dino	89%		86%		97%
3D	DE DOMINICIS Fabio	83%		75%		94%
2A	DELL’ACQUA Gianmarco	92%		72%		92%
3A	ESPOSITO Luca	86%		67%		97%
3A	FEDI Filippo	86%		69%		92%
2B	FOLLARI Pasquale	86%		69%		94%
2A	GAETANO Dario	83%		72%		89%
3B	IERMANO Chiara	78%				92%
2B	IORIO Francesco	100%		83%		94%
2A	LEONE Stefania	94%		94%		97%
3C	LUISE Loreley	100%		97%		97%
3A	SICA Valentina	97%		97%		94%
3D	TRIFARI Francesca	81%		78%		97%
3D	VIAGGI Fabrizio	78%		69%		94%
3C	VITAGLIANO Laura	97%		97%		94%

Risultati degli esami ECDL - Seconda Sessione (07/06/2005)

Moduli: 1 (Concetti di base) - 3 (Word) - 4 (Excel) - 5 (Access) - 6 (PowerPoint)

La tabella riporta per ogni esame la percentuale di risposte esatte

	Esame superato		Esame non superato
	Scarica risultati completi

Classe	Nome	Modulo 1		Modulo 3		Modulo 4		Modulo 5		Modulo 6
2A	CANZANELLA Marco	92%		94%		86%
2A	CAPUOZZO Bruno	83%		81%		81%
2A	CERONI Dino	86%		89%		83%
3D	DE DOMINICIS Fabio	92%		100%		94%		100%
2A	DELL’ACQUA Gianmarco	67%		81%		81%
3A	FEDI Filippo	92%		89%		94%		81%		86%
2A	GAETANO Dario	83%		83%		97%				78%
3B	IERMANO Chiara	72%		83%		86%				86%
2B	IORIO Francesco	86%		86%		86%
2A	LEONE Stefania	92%		96%		100%
3C	LUISE Loreley	83%		92%		83%
3A	SICA Valentina	86%		85%		86%		83%
3D	TRIFARI Francesca	86%		89%		83%		86%
3D	VIAGGI Fabrizio	86%		79%		83%		89%		92%
3C	VITAGLIANO Laura	89%		96%		94%