Presentazione

Laboratorio musicale - Il coro Armonia:  tradizione colta e popolare

La classe virtuale: conversazioni in rete con studenti egiziani

Laboratorio lettura e scrittura - Incontri con l'acqua. Libri, film e recensioni

Laboratorio di scrittura creativa

Laboratorio di drammatizzazione: Acqua e letteratura

Laboratorio di geo-storia: Acqua che aggrega, acqua che distrugge

Laboratori di scienze: In corso...d'acqua - L'acqua e lo sviluppo

I ragazzi mettono in scena le loro emozioni, scaturite dalla lettura di due capisaldi della nostra letteratura.

Il “Canto di Ulisse” (Dante, Inferno, XXVI), in cui l’elemento acquatico comunica sentimenti di ansia, angoscia, paura.

“Chiare, fresche e dolci acque” (Petrarca, Canzoniere, CXXVI), dove l’acqua diventa simbolo di amore e dunque di vita.

Ma misi  me per l’alto mare aperto

Sol con un legno e con quella compagna

Picciola da la qual non fui diserto.

L’acqua, luogo ambiguo e bisogno fondamentale. Nel mare aperto vedo l’ignoto, nella sua indagine due vie: quella della vita, i viaggi e le scoperte, e quella della morte, della separazione

Tutte le stelle già dall’altro polo

Vedea la notte, e’l nostro tanto basso

Che sorgea fuor del mare ‘n suolo

Le stelle. La notte. Il mare. Così grande. Così sconfinato che l’uomo non è niente in confronto alla sua .grandezza. E pensare che l’acqua è l’elemento che dà vita e senza sforzo può riprenderla

Noi ci allegrammo

E tosto tornò in pianto

Il pianto che genera acqua, il pianto purificatore, privo di male e di orrore. Il pianto puro.

La furia del mare. Il mare infinito. Privo di limiti Il mare sconosciuto. Acqua: dono divino, specchio di vita. Acqua onnipresente. Abissi. Segreti nascosti, tesori perduti. Bellezze mai viste.

Infin che ‘l mar

fu sovra noi rinchiuso

Il mare che tanto lo aveva reso famoso adesso era sopra di Lui. Il mare: vicinanza e lontananza, vita e morte