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F.2 Laboratori di espressione creativa Educazione alla salute - 60 ore Modulo con genitori Il tempo del bene-essere |
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Docenti esperti |
Amelia CACCIOTTOLI - Iolanda SABBATUCCI |
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Tutor interni |
Elvira ALIBERTI - Assunta DI FRANCO - Margherita MANGINI |
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Primo incontro del progetto: mercoledì 12 marzo 2008 |
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IL TEMPO DEL BENE-ESSERE
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Genitori non si nasce ma si diventa!
Oggi più di ieri i genitori devono infatti inseguire il tempo per praticare la loro genitorialità. Percezione fisica del divenire il tempo è la dimensione nella quale si concepisce e si misura il trascorrere degli eventi. Osservandosi nel tempo - presente, passato e futuro - l’essere e il fare i genitori - evocano immagini, situazioni, sentimenti e pre/occupazioni diverse: i figli e quindi il rapporto con loro sono cambiati e cambieranno seguendo il naturale scorrere del tempo. Si vuole suggerire una rilettura del proprio tempo secondo un’ottica che non lo associa semplicemente ad una risorsa (..il tempo è denaro…), ma come ad una qualità (ho tempo per, dedico tempo a, …….) degli elementi e delle situazioni che fanno parte della vita e della relazione con i figli. Attraverso una riflessione sul tempo, vogliamo ragionare insieme sulle bellezze, le paure, i rischi legati alla crescita dei ragazzi, e alla nostra conseguente maturità. Ricordando della nostra adolescenza e ragionando sulle differenze e le somiglianze con quella dei nostri figli, vogliamo capire e capirci meglio, senza nasconderci i pericoli reali e le possibilità di affrontarli, e scambiarci strategie possibili per accompagnare i nostri figli in una crescita sana. Utilizzando un approccio che considera il tempo come qualità piuttosto che come risorsa, i genitori saranno coinvolti in un percorso che non pretende di spiegare loro come utilizzare al meglio il proprio tempo ma che invece stimolerà una personale riflessione sulle modalità attraverso cui, come persona e come genitore, si distribuiscono nel tempo attività, impegni, affetti, responsabilità, libertà e permessi reciproci e anche una bella…..
“Tana libera tutti”!
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Contenuto incontro |
ore |
Obiettivi |
Data |
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Introduzione e conoscenza gruppo |
3 |
Facilitare il clima di fiducia e non di competizione tra esperti, docenti e genitori, condividendo gli obiettivi. |
12/03/08 |
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Il tempo |
3
1 |
Condividere la chiave di lettura “trasversale” TEMPO, da utilizzare in tutto il percorso. Troppo pieno? Troppo vuoto? Intanto passa. Ci fa diventare grandi. è inesorabile. Ci fa crescere. Ci fa migliorare. Ci fa paura. Si accavalla. è poco. Non passa mai...
Lavoro di Gruppo |
19/03/08 |
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Visione film/intervento territorio |
4 |
Lavoro di Gruppo |
27/03/08 |
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Rischi e minacce per i grandi |
3
1 |
Riflettere sulle proprie esperienze di vita, inserendole nel contesto della propria generazione, mettendone in risalto gli aspetti preoccupanti o rischiosi. Lavoro di Gruppo |
02/04/08 |
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Rischi e minacce per i ragazzi |
3
1 |
Riflettere sulle esperienze “tipiche” di vita, inserendole nel contesto della generazione dei propri figli, mettendone in risalto gli aspetti preoccupanti o rischiosi.
Lavoro di Gruppo |
09/04/08 |
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Visione film/intervento territorio |
4 |
Lavoro di Gruppo |
16/04/08 |
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Opportunità e forze per i grandi |
3
1 |
Riflettere sulle proprie esperienze di vita, inserendole nel contesto della propria generazione, mettendone in risalto gli aspetti di crescita e di creatività.
Lavoro di gruppo |
23/04/08 |
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Opportunità e forze per i ragazzi |
3
1 |
Riflettere sulle esperienze “tipiche” di vita, inserendole nel contesto della generazione dei propri figli, mettendone in risalto gli aspetti di crescita e di creatività.
Lavoro di gruppo |
30/04/08 |
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Visione film/intervento territorio |
4 |
Lavoro di Gruppo |
07/05/08 |
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Visione film/intervento territorio |
4 |
Lavoro di Gruppo |
14/05/08 |
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I fantasmi del presente |
3
1 |
Riflessioni sui disagi dei giovani d’oggi, così come vengono riportati dai media, e sulle nostre esperienze dirette.
Lavoro di Gruppo |
21/05/08 |
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Sappiamo ancora giocare? |
3
1 |
Sdrammatizzare Il peso del proprio disincanto nell’approccio alla giusta e necessaria gioia di vivere e di rischiare per crescere dei giovani.
Lavoro di Gruppo |
28/05/08 |
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Costruiamo ponti di comunicazione tra le generazioni |
3
1 |
Riflettere sui linguaggi e sulle modalità di comunicazione che ci differenziano dai nostri figli, per trovare codici di comunicazione comuni.
Lavoro di Gruppo |
04/06/08 |
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Visione film/intervento territorio |
4 |
Lavoro di Gruppo |
11/06/08 |
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Conclusioni e feedback |
3
2 |
Restituire al gruppo la propria esperienza nel percorso, per condividere una lettura comune dei risultati.
Lavoro di Gruppo |
18/06/08 |