Liceo Statale G.Mazzini

Presidio Territoriale per la formazione PON

 

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Formazione e aggiornamento dei docenti

 

Anno: 2010/11 - 2011/12 - 2012/13

 

 

Anno 2012/13

Tutor esperto: Pietro Pavanini

Iscrizioni, Istruzioni, Avvisi

Materiali prodotti nei corsi:

Autorizzazione Corso "Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea: Italiano/Lingue" ed "Educazione linguistica e letteraria in ottica plurilingue corso 1
(Poseidon)"

Calendario corso Poseidon 2013

 

 

 

 Anno 2011/12:

Esperti: Pietro Pavanini, Daniela Cuccurullo, Giovanna Sessa - Tutor: Chiara Scehttini

Iscrizioni, Istruzioni, Avvisi

Materiali prodotti nei corsi:

Avviso: iscrizione ai corsi B10 di formazione per docenti (Didatec, Educazione scientifica, m@t.abel, Lingue e italiano)

Avviso 5/9/2012: iscrizione ai corsi E2 che si svolgono nel periodo ottobre-dicembre 2012

Calendario dei corsi E2 attivati nel periodo aprile-maggio 2012

Locandina con i corsi attivati nel 2012 (marzo-dicembre): informazioni e modalità d'iscrizione

Autorizzazione dei corsi brevi presso la scuola presidio 2012

Nella piattaforma ANSAS-INDIRE: Presentazione dei piani e descrizione dell'offerta formativa

Istruzioni tecniche per l'iscrizione online ai corsi di formazione in presenza E2

Indicazioni operative relatiove alle iscrizione online effettuate dall'Istituto di appartenenza dei corsisti

PON E2 - Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue

(Poseidon "breve" - ott.-dic. 2012) Tutor: Prof. P.Pavanini

 

Impariamo a leggere la città - Percorso interdisciplinare su topoi letterari (F. De Simone, M.V. Fimiani, D. Lombardi, A. Santoro, C. Viviani)

Lavori e ricerche realizzati dalla 5A del Liceo Scientifico Pitagora sotto la guida della prof. F. De Simone: Pitagora 1 - Pitagora 2

Un tema trasversale: Il doppio - Presentazione dell'argomento - Programmazione - Narciso e Eco - Narcissus et Echo a fumetti  - Plauto (F. Riccio, D. Storti, M. Renzetti)

Il Parlato - Progetto didattico multimediale - classe 2G artistico Liceo Don Milani (L. D'Agosto, G. Palamara, M. Sorrese)

 

 

Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea: ITALIANO

Tutor: Prof.ssa M.R.Visone

 

Il ruolo del verbo predicativo nella frase (Di Francia, Feleppa, Testa)

Grammatica della lingua italiana- Circostanti del nucleo (Spatarella, Pugliese, Spanò)

Dal pensiero alla parola (Di Gregorio, Galeota, Ovaleo)

Materiali di consultazione

Risorse per docenti dai progetti nazionali - Proposte per la formazione continua dei docenti:

 

 Anno 2010/11:

Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue (Poseidon)

Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea 1

Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea 2

 

Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue

Esperto: Pietro Pavanini

Il corso "Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue" è rivolto a insegnanti della scuola media e del biennio delle superiori, sia di materie letterarie che di lingue. La formazione avviene nella modalità "blended" e prevede 8 incontri in presenza, suddivisi nel periodo febbraio-dicembre 2011, per un totale di 20 ore, e 80 ore di lavoro autonomo e nella piattaforma predisposta dall'ANSAS. LA piattaforma contiene materiali e percorsi relativi a 13 differenti tematiche di interesse didattico, messe a punto da un Comitato Tecnico Scientifico di esperti. I corsisti possono scaricare i materiali o consultarli nella versione online. L'obiettivo primario del corso consiste nel dare la possibilità ai colleghi di collaborare fra loro in senso pluridisciplinare e mettere a punto percorsi comuni da sperimentare nelle proprie classi di riferimento. Il lavoro di collaborazione e di realizzazione avviene anche a distanza, utilizzando gli strumenti a disposizione nella piattaforma: forum, condivisione materiali, laboratorio sincrono, chat e blog.

 

Attenzione! Causa concomitanza con elezioni amministrative, l'incontro del giorno 16 maggio è stato spostato al giorno 23 maggio

 

Calendario degli incontri - Fasi di lavoro
 

Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea 1

Esperto: Prof. Maria Rosaria Visone

“Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea” è un corso rivolto ai docenti di lingua italiana della scuola secondaria di primo grado.

Il corso intende promuovere e potenziare l’insegnamento–apprendimento della lingua italiana offrendo l’opportunità di una rivisitazione epistemologico-didattica della disciplina si attraverso il dialogo con la ricerca scientifica sia perché invita a collaborare con i colleghi in presenza e on line con il supporto costante di un tutor. I docenti, inoltre, sono invitati a costruire una didattica significativa in grado di armonizzare esplorazione e scoperta, di incoraggiare l’apprendimento collaborativo e promuovere, negli studenti, la consapevolezza del proprio modo di lavorare verso l’acquisizione di competenze linguistiche.

 

Calendario degli incontri - Fasi di lavoro

 

Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea 2

Esperto: Prof. Carmela Belardo

Attenzione! L'incontro del giorno 4 maggio è stato spostato al giorno 27 maggio

 

Il progetto PON “Lingua, letteratura e cultura nella dimensione europea” E-2-FSE-2010-231, cofinanziato FSE,  è un corso di formazione docenti per il rinnovamento e il miglioramento dell’insegnamento-apprendimento dell’educazione linguistica  per le lingue straniere.

Il corso  prevede 20 ore in presenza e 80 on line, da Febbraio 2011 a Dicembre 2011.

 

DESTINATARI:

Le/I corsiste/i  iscritte/i sono 31 docenti di Lingue Straniere nella scuola secondaria di primo grado.

 

TEMPI:

Sono programmati n° 7 incontri in presenza, per un totale di 20 ore, nei giorni:

Fase I - Analisi e autoanalisi

1) 16 FEBBRAIO 2011 – 3 h – Welcoming – Presentazione del corso - Accordo sulla proposta di calendario;

2) 9 MARZO 2011  – 2 h - Presentazione delle schede in piattaforma - Riflessione sulle motivazioni personali.

Utilizzo delle tecnologie per il confronto e la comunicazione C/C –CCC/T

Produzione: elaborati del tutor e delle/i corsiste/i da inserire in Archivio elaborati in piattaforma

 

Fase II –Scelta del percorso e progettazione

3) 06 APRILE 2011 – 3h - Lettura delle schede in piattaforma

Definizione dell'area tematica di approfondimento - Scelta dei percorsi - Approfondimento dei percorsi    

4) 27 MAGGIO 2011 – 3h - costituzione dei gruppi di lavoro per la Progettazione dei percorsi didattici da sperimentare in classe , definizione dei compiti individuali e di gruppo

Utilizzo delle tecnologie per il confronto e la comunicazione C/C –CCC/T

Produzione: elaborati del tutor e delle/i corsiste/i da inserire in Archivio elaborati in piattaforma

 

Fase III –Sperimentazione/realizzazione in aula

5) 05 OTTOBRE  2011 – 3h – Discussione sulle ipotesi di interventi in classe dei tre gruppi; all’interno di ciascun gruppo condivisione della programmazione, del quadro orario, dei materiali didattici elaborati e del monitoraggio.

 6) 09 NOVEMBRE  2011 – 3h - Confronto tra le esperienze fatte e riflessione sul rapporto fra esperienze compiute e i materiali dell’offerta formativa consultati/approfonditi

Utilizzo delle tecnologie per il confronto e la comunicazione C/C –CCC/T

Produzione: elaborati del tutor e delle/i corsiste/i da inserire in Archivio elaborati in piattaforma

 

Fase IV - Restituzione

7) 30 NOVEMBRE 2011 – 3h – Bilancio dell’esperienza - prospettive future – consegna delle relazioni.

Utilizzo delle tecnologie per il confronto e la comunicazione C/C –CCC/T

Produzione: elaborati finali del tutor e delle/i corsiste/i da inserire in Archivio elaborati in piattaforma